想要成為一名合格的優(yōu)秀校園記者，需要做到哪些事情呢?以前在學校擔任過校園記者，與大家分享下校園記者新聞采訪、撰寫的經(jīng)驗。主要包括如何采訪、新聞寫作需要注意的一些事項，以及如何在短期內(nèi)提高新聞寫作水平：
如何采訪：
(1)只要進行正式采訪，都應(yīng)該要表露身份，保證采訪順利。
(2)采訪前要充分認識活動，采訪過程中要收集活動所有的資料，包括活動的背景、內(nèi)容、流程、意義。
(3)如需進行人物采訪，要先對人物進行一定的了解，準備好問題。學會觀察人物喜好、尋找話題，隨機應(yīng)變。
校區(qū)新聞記者采訪
新聞稿寫作——消息：
指報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。
消息主要以簡短為主，不宜過長，不用華麗的語言修飾。
整體布局：標題、提要、概述、結(jié)尾
(1)基本內(nèi)容：
①基本信息：時間、地點、活動內(nèi)容、主辦方、承辦方、協(xié)辦方……
②基本手法：以團委的名義寫，站在團委的角度寫，重點突出參加活動的領(lǐng)導，嘉賓，不能以自己的角度寫。
③基本格式：內(nèi)容概要+事情發(fā)生過程(格式為內(nèi)容服務(wù))
(2)注意事項：
①特別注意：學校名稱，一般發(fā)表在院內(nèi)網(wǎng)站上用“學校、重點特色專業(yè)”之類的名稱，發(fā)表在校外的刊物用“XXX學校重點特色專業(yè)”，領(lǐng)導名稱：職務(wù)+領(lǐng)導名字+職稱
②特別提醒：題目要顯眼，突出活動主題的同時要引起注意，內(nèi)容要有可宣傳性。
③特別提示：政治意識要強，突出活動大背景。
(3)標題擬定：
①以活動的內(nèi)容取名，如《 我校首屆校園藝術(shù)文化節(jié)開幕》
②以領(lǐng)導+活動取名，如《XX院長鼓勵學生辦好文學社》
③以發(fā)表報刊名稱+活動取名，如《“XX日報”報道我校雷鋒月活動》
(4)文字的技巧與創(chuàng)新：
要適當運用文字的處理技巧，用平實、樸素的語言，力求淺顯易懂，可讀性強，傳播性快。
(5)寫作技巧：
①寫作時應(yīng)多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。
②寫作應(yīng)先起標題后寫文，增強文章邏輯性。
③交稿時必須有三重標題，以題代文。
④消息類稿件每個自然段字數(shù)不得超過100字，兩個句號，給讀者閱讀喘息的機會。
⑤文章應(yīng)多用動賓詞組，少用偏正詞組。
⑥多用祈使句，少用敘述性語句。
⑦消息以細節(jié)數(shù)量取勝，不追求細節(jié)的擴展，增強消息的信息量。
⑧消息的結(jié)構(gòu)是——標題、導語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。
⑨消息應(yīng)具有細節(jié)的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的面。
⑩信息的篩選對于消息來說非常重要，而篩選的關(guān)鍵是在寫作之前;起好標題，標題是篩選信息的最好尺度。
如何在短期內(nèi)提高新聞寫作水平：
(1)模仿。所有大家、名人必經(jīng)的一條路。多看看人民日報，看看環(huán)球時報。環(huán)球時報的標題起的好。
(2)虛心請教。不要怕給別人添麻煩。
(3)多與上級機關(guān)領(lǐng)導溝通。寫材料也是如此。
(4)關(guān)注報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的專版、專欄的變化。
小記者報道
示例1：
讓藝術(shù)點亮校園，用激情煥發(fā)青春——慶祝重點特色專業(yè)藝術(shù)團正式成立
3月11日下午，阜陽計算機學校重點特色專業(yè)藝術(shù)團成立儀式在我校教A109舉行。團委書記xx，XX老師和藝術(shù)團指導老師XXX老師，藝術(shù)團所有成員和學生會、社團聯(lián)合會的學生代表參加了成立儀式。在成立儀式上，同學們進一步明確了藝術(shù)團的使命和相關(guān)的規(guī)章制度。重點特色專業(yè)藝術(shù)團由學校團委直接領(lǐng)導，分別由專業(yè)老師定期組織培訓，優(yōu)先代表學校參加校外比賽。
重點特色專業(yè)藝術(shù)團經(jīng)學校批準成立，從3月份開始開展宣傳、招新，現(xiàn)已開展定期培訓，為參加本年度的幾項市級文藝比賽而積極準備著。目前藝術(shù)團下設(shè)合唱隊、舞蹈隊、主持人隊和模特禮儀隊，重點特色專業(yè)藝術(shù)團的成立旨在進一步豐富校園文化建設(shè)，打造學校學生藝術(shù)團隊品牌，力爭在校外比賽和展演中為學校贏得更多榮譽。
據(jù)悉，重點特色專業(yè)藝術(shù)團籌備在6月份為廣大的老師和同學們獻上一場精彩的匯報演出。讓藝術(shù)點亮校園，用激情煥發(fā)青春!祝愿重點特色專業(yè)藝術(shù)團越辦越好!
示例2：
教風學風建設(shè)，學生骨干先行——記重點特色專業(yè)第一期團校學生骨干培訓班第二次課
2010年4月7日晚，習水職校重點特色專業(yè)第一期團校學生骨干培訓班第二次課如期開課。本次課程結(jié)合習水職校重點特色專業(yè)教風學風建設(shè)月活動主題，針對學生干部的角色定位問題展開培訓。學生處處長XXX、教務(wù)處副處長XXX和團委書記XXX參加培訓課并作講話。各專業(yè)學生黨支部、團總支、學校學生會、社團聯(lián)合會、各系學生會主席團及學習部、各班學習委員、各社團負責人等約400人參加了培訓。
團委書記XXX作了教風學風建設(shè)月活動的總動員，由教務(wù)處XXX副處長針對教風、學風建設(shè)作了簡要總結(jié)，并重點強調(diào)了大學生的時間觀念，課堂紀律以及誠信意識，希望大家做好考勤工作，考風嚴謹，遠離網(wǎng)游，走進綠色場所，創(chuàng)造健康的生活方式。
學生處處長XXX結(jié)合自己多年的學習和工作經(jīng)歷，從多方位指出純學生角色與學生角色的區(qū)別。希望學生重視日常交際與學習，帶著思維思考問題。XX處長建議養(yǎng)成“每天多學一小時”的學習習慣，通過“立志，修身，博學，報國”來規(guī)范自身，立志成才。最后，趙處長以“學習好，逐步加強職業(yè)素質(zhì)，如何回報父母”和“加強策劃、組織、協(xié)調(diào)三種能力，加強政治學習，更高效率的服務(wù)同學、服務(wù)學校的發(fā)展”對學生以及學生干部作出了要求。
通過本次培訓，學生骨干們進一步明確了自己的責任，紛紛表示將認真做好榜樣作用，積極參與到推動教風學風建設(shè)中去。
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