這篇文章一直在糾結要不要寫，因為內容過于接地氣，擔心引起大家的不適，寫的話，標題該如何取?難道高大尚的標題就可以掩蓋接地氣的內容嗎?顯然不能。
想了想，還是決定寫，選了個普通不能再普通的標題，它不一定完美，但是絕對真實，給不了你很多方法，希望能帶給你一些啟發。
前幾天的某一個晚上，到附近一所大學吃飯，這所學校的食堂有一個很好的規章制度，就是學生吃好飯之后，需要把剩下的飯菜倒之桶里，再把碗筷歸還到回收處，以便工作人員進行回收。(裝剩飯剩菜的桶和碗筷回收處在一塊)
我吃完飯后，也是規規矩矩的把碗筷歸還到回收處，當我放下碗筷的那一刻，有一張海報吸引了我，我盯著看了一兩分鐘，就是下面這張。
確切的講，吸引我的是海報上的文字“人人節約一粒米，拯救世間千萬人”，畢竟這里的畫面和文字是兩碼事。
很顯然，這句文案的目的是為了讓學生節約糧食，如果是你，在那個狀態下，看到這句文案會有什么感受?
離開學校之后，我一直在思考，這句文案能達到讓學生節約糧食的目的嗎?應該怎么修改，效果會更好一些?你不妨也思考下，后面會給出我的思路及答案。
……
一
一我發現的兩點不太妥的地方
1
PART
文案放錯了地方
這張海報是粘在碗筷回收處的一面墻上，也就是說，只有學生在吃好飯之后，把碗筷歸還到回收處的時候，才能近距離的看到，因為打飯和吃飯的地方離回收處較遠。
這會出現什么問題呢?我已經把飯吃好了，并且已經走到碗筷回收處了，你才提醒我要節約糧食，即使文案真的打動了學生，難道他還會再折回去，把碗里剩下的飯吃完?幾乎不太可能。
可能粘貼海報的人是這樣想的，每個吃飯的學生最后都要來到回收處歸還碗筷，這個時候提醒他們要節約糧食，等到下一餐吃飯的時候，說不定他們就會少一點浪費了。
可是，學生每天要記的事情很多，況且記憶的長短也和信息的強弱有關，五個小時之后再吃飯的時候，誰還會記得在回收處看過那么一句文案，并且受它的影響，把碗里的飯吃完，顯然行不通。
沒有理解好受眾
2
PART
說實話，“人人節約一粒米，拯救世間千萬人”，這句文案本身十分出彩，對仗工整、氣勢磅礴、朗朗上口，沒有一個多余的字，完全可登大雅之堂，那些真正挨過餓的人看過之后，會想起那些吃不飽的日子，想必是非常有感觸的。
但是，大學生看了之后，會有很深的感觸嗎?應該不會，他們青春陽光、開朗活潑、追求時尚、花錢大方、沒挨過餓，用的是父母的錢，沒體會過賺錢的艱難，經常會花個十幾二十塊錢喝杯奶茶或者去網吧玩幾把游戲。
現在再來看這句文案，你會發現處處有些不妥，“人人”，是在說誰呢?好像和我沒多大關系;“千萬”，數量太大了，很難感知;“拯救”，太官方了，能達到這個效果嗎?壓根不是寫給二十出頭的大學生看的。
二
如何在原文案的基礎上修改
位置不對，努力白費，人也是一樣，方向不對，再努力可能也只是事倍功半。所以，首先，要把海報的位置更換一下。
放到哪里效果會更好呢?我們首先得思考，哪幾個點是學生在吃飯的時候或者打飯的時候很注意的?我想到了兩個。
一個是打飯菜的窗口旁邊，因為學生打飯菜的時候可能需要排隊，停留的時間較長，當然也不排除他一直在玩手機;另一個就是飯桌上，當學生在吃飯的時候，他可以近距離且清楚的看到文案，讓他意識到節約糧食的必要性。
當然，媒介的變化，也會引起海報形式的變化，這里不做重點討論，主要是文案的內容，我們需要重新思考。
“人人”二字，看似是在指每一個人，實則并沒有具體的對象，挑刺一點的理解，文案中說的是“人人”，又不是我。就好比，如果有人說他的產品是賣給所有人的，其實是自己壓根沒有弄清楚誰是目標客戶。
《影響力》一書中大概講了這么一件事情，假設你在馬路上遇到了突發事件，急需尋求幫助，如果你只是大聲呼救，可能沒有人會來幫你，大家可能會左看右顧，都不愿意做第一個，因為他們對未知的事情有些害怕，況且自己本來也沒有這個義務。
但是，如果你特指其中的一個人，“你，穿藍夾克的那位先生，我需要你的幫助”，可能你會被幫助的可能性更大一些，因為這個時候，他被“點名了”，會比較強烈的意識到自己需要給你提供幫助。
所以，我認為把“人人”改成“你”會更有針對性一些，讓學生們能更強的意識到是自己應該節約糧食，想像一下，當你把剩下的飯菜要倒掉的時候，有個人突然指著你說，“你，不要浪費糧食”，你是什么感受?
“人人節約一粒米，拯救世間千萬人”，當每個人都節約一粒米的時候，的確可以拯救千萬人，畢竟咱大中國有十幾億人，但是“千萬”二字不夠具體，就是一個數字，代表不了什么。
尤其是當我們把“人人”改成“你”的時候，“你節約一粒米，拯救世間千萬人”，前后是不成立的，“千萬”二字人改成什么會更好呢?
蘇聯的格言說：“一個人的死亡是個悲劇，100萬人的死亡則是個統計數字。”因為個體的遭遇可以讓別人產生感同身受的替代經驗，而100萬的際遇則遠遠超出個人感受能力。
同樣的，拯救千萬個人，我們很難感受到其中的快樂和使命感，但是，如果更具體一些，比如說，拯救哪個貧困地區的孩子，我們可能會更容易感知一些。
所以，我認為把“千萬人”改成“山里孩子”可以讓學生更容易感知一些，“山里孩子”是一個活生生的群體，在大家的認知里，大山里的孩子生活條件也比較艱苦，對比自己在大學校園里的生活和學習，可以形成一定的反差，有些人也是從大山里來的，可以與之產生一些共鳴。
另外，“節約”二字總覺得太高大上，什么叫節約?怎么節約?都沒有給出明確的指令，我聯想到了學生如果飯菜沒有吃完，都必須要做一個動作，這個動作就是把剩下的飯菜倒在回收桶里，每浪費一次，就需要倒一次，那我們就需要在這個動作上進行干擾，以防止它的多次發生。
所以，我認為把“節約”改成“少倒掉”可以關聯學生浪費飯菜的這個行為，讓“節約”更為具體，可以讓他們比較深刻的感受到，倒飯菜這個行為是會產生一些不好的效果的。
綜上，我們就把原文案“人人節約一粒米，拯救世間千萬人”改成“你少倒掉一點，山里孩子就能多吃一點”，如果配上孩子非常饑餓的畫面，相信會很有震撼感。
當然我寫的文案肯定也有不足之處，希望能看到你更好的答案。相信大家把兩句文案對比一看，覺得我寫的那句，既不工整對仗，又沒修辭文采，不就是一句普通的話嗎?
的確，我有自知之明，但是，文案是信息的載體，有效傳達信息才是目的，文采不是必要選項，切不可為了文采而文采，從而導致信息的丟失和策略傳達的失誤。
好了，案例暫且就講到這里，接下來聊聊這個案例帶給我們寫文案的幾點思考。
三
教會我寫文案的三個方法
01
PART
遵循6W原則讓信息傳遞更有效
文案的本質是溝通，而溝通的本質是信息的有效傳遞，利用好6W原則可以更有效的把信息傳遞給受眾，雖然已經老生常談了，但是很容易被忽略。
1
Who，對誰說——目標消費者
你一定要清楚的知道，產品的目標消費者是誰，他們是一群什么樣的人，有著怎樣的消費觀念，對品牌是什么樣的態度，有什么樣的興趣愛好等等，可以從多個維度給目標消費者貼標簽，越了解他們，你說出來的話就越容易打動他們。
俗話說，知己知彼才能百戰不殆，寫文案也是一樣，只有捕捉到目標消費者的那個致命點，你寫出來的文案才能像一顆炮彈，威力無窮。
另一個有意思的是，很多女人抱怨，男人結婚之后就變了個樣，他可能不是不愛你，而是因為身份的轉變，導致他說話的內容和方式也變了。
總之，寫文案也要“見什么樣的人說什么樣的話”。
2
Why，為什么說——廣告目標
在寫文案之前，一定要想清楚自己為什么寫，傳達的是品牌的哪些信息，想要目標消費者知道哪些信息，這些信息可以讓目標消費者產生哪些感受?這些感受又可以讓他做出哪些行為?
是為了傳達產品的利益，還是只是想和消費者進行一次溝通，做品牌的投資;是為了刺激消費者的購買欲望，還是想化解消費者的顧慮以增強信任。
想實現什么樣目標，就需要寫什么樣的信息。想讓消費者盡可能的每天多喝一杯奶茶，小馬宋老師寫了“每天一杯喝不膩”;想讓消費者更容易的理解“容積率”，豐信東老師寫了“只允許五分之一的地面生長房子”。
總之，在動筆之前，你要弄清楚，你的文案是為了解決什么問題?
3
what，說什么——廣告訴求
弄明白為什么說之后，你就需要琢磨和確定，文案所要傳達的信息。這個信息就是“廣告訴求”，廣告訴求，又叫品牌主張或者賣點，它必須簡單、清晰、好記、有力，以使消費者不費吹灰之力就可以獲得“它”、相信“它”。
洗腦廣告的訴求可謂是最為明確簡單，Boss直聘的“找工作，直接找老板談”，衣二三的“有錢女人買衣服，聰明女人租衣服”。
此外，也有很多品牌靠著單一的廣告訴求，在市場上贏得一席之地，農夫山泉——“有點甜”，天地壹號——“第五道菜”，涪陵榨菜——“三清三洗三腌三榨”等等。
說什么不重要，重要的是為什么這么說，這么說會產生哪些效果，消費者能不能感知到文案中所傳達的信息，所以，簡單的一句廣告語，背后是大量的分析和思考在做支撐。
總之，在你確定廣告目標之后，你還需要思考，你想說的是最好的選擇了嗎?
4
Where，在哪里說?
媒介是信息的載體，在一定程度上媒介會影響信息的形式。戶外廣告和宣傳單頁上的信息形式肯定是不一樣的;淘寶詳情頁和超市貨架上的產品信息形式也是不同的。
洗腦廣告投放在電梯里面效果會更好一些，因為人在那個比較封閉的狀態下，可以近距離的接收它的“轟炸”，想躲避都很難，除非走樓梯……
總之，在你想好說什么了之后，你還要思考，在哪里說效果會更好?
5
When，在什么時候說?
時間也是一個需要考慮的維度，在正確的時間，所做的事情可能也會變得正確。
如果你想找一個人幫忙，是在他心情愉悅的時候去，還是在他心情糟糕的時候去?很現實，在他心情愉悅的時候，他會更愿意出手相助。
洗腦廣告為什么會選擇在世界杯期間播放?因為那個時候，大家都在看比賽，注意力非常集中，“電視”又贏來了許久未見的巔峰時刻，廣告的“達到率”非常之高。
總之，你需要思考，消費者在什么時候接收你的信息效果會更好?
6
How，怎么說?——廣告創意/語氣
我把“怎么說”放在最后一個環節，是因為它是信息的最終表達，是消費者接收到的信息，而信息的最終呈現形式，必須得經過前面5個W的一一審查。
走心或洗腦，張揚或低調，高雅或通俗，明朗或晦澀，熱鬧或安靜;文字或圖片，聲音或視頻，都是信息的形式。
最后，我們結合6W原則來看一個刷墻廣告。
7
案例
“恒大名都買房早，媳婦娶得比人好”，不要發笑，請尊重它的價值。這句廣告語如果讓“城里人”看到，不知道對品牌是多大的損害。
但是放到鄉村的墻面上，似乎不無它的道理，墻面是閑置資源，成本相對來說比較低，整個文案字體大，顏色深，非常顯眼，語言樸實無華，利益點明顯，能夠讓鄉親們容易感知，如果你把“昨天的夢想，今天的家”搬過來，可能會讓他們覺得不知所云。
不得不說，這句文案背后的策略是非常精準的，自古以來房子與媳婦似乎有著千絲萬縷的聯系，婆媳之爭也是很難避免的事情，相互之間又經常比這比那，媳婦的問題成了很多人的痛點，如何解決這個痛點?恒大告訴你，你可能需要一套它的房子。
把消費群體當作個體來看待
02
PART
任何產品的目標消費者都是一群人，因此很多人在寫文案的時候，為了顧全每一個人，文案中的詞匯，往往都是大而全，比如上面的“人人”，但問題是，消費者在文案中找不到自己，認為其并不是跟我說話。
這一點也很好理解，當你在跟一群人說話的時候，難免有人會開小差。
消費者只會關注與自己相關的事情，所以，我們在寫文案的時候一定要想象成在跟其中一個人對話，讓他們可以容易、迅速的在文案中找到自己，只有這樣，他們才會被文案中的情緒所影響。
為了讓消費者更容易體會到文案中的情緒，常見的就是用第一人稱“我”和第二人稱“你”。下面，我們來看兩則文案感受一下。
(京東·你不必成功)
你不必總是笑，
不必每一條微信都回復，
不必處處點贊。
你不必去大城市，也不必逃離北上廣。
不必用別人的一篇十萬加，
來決定自己的一輩子。
你不必讓所有人開心，
不必每次旅游都要帶禮物。
……
我怕做沒把握的事，
我更怕這就到頭了。
我怕丟掉了安全感，
我更怕困在安全區。
當然也不一定非得要用“你”和“我”，其實，只要想象成是在跟你的朋友聊天就好了，語調是緩和的，聲音是溫柔的，可以來感受下麥當勞的短文案。
趕不上，就坐下一班吧。
今天不追風，吹吹風。
如果你細細品味，以上的文案，其實都有一個共性，就是我們很容易感受到其中的情緒，有很強的代入感，似乎就是你的朋友對你說的話。
總之，文案是用來溝通的，不妨用聊天的方式，好好說話。
3
PART
文案能具體則具體
文案為什么要寫具體?我認為有兩點作用，其一是可以增加受眾對所描述事情的信任，其二是可以讓受眾更容易感知到利益，我們分別來探討。
1
增加信任
為什么能增加信任?我聽過最好的回答是，“越具體，撒謊的成本越高”，不妨設想一個情節。
一個女士問他的先生，“為什么回來這么晚”，如果他先生回答，“今晚公司加班”，往往女士們會很難相信，因為加班這件事是不具體的，可驗證性低，如果回答是，“今天為了趕一個開年的項目，和部門小軍、小明一起加班寫稿子……”，這個時候判斷真假就更容易一些，因為只要其中有一個細節是假的，就能看出他先生是在撒謊。
俗話說，“說得越多，就越容易漏出馬腳”講得就是這個理。
如果有人說他的水果，“非常新鮮”，你可能很難相信，但是如果換成，“5個小時之前還在樹上”，是不是更可信一些?樂百氏飲用水的廣告語“27層凈化”，其中“27”就非常具體和可信。
2
提高感知利益
消費者購買一件產品是因為感知利益而不是因為產品的本身利益，牙膏中為什么要一點薄荷，是為了讓你感覺牙齒刷干凈了。
而文案越具體，就越能感知到其中的利益，隨便來感受幾句，“三根骨頭，熬一鍋湯”，“十斤瓜子選二兩”，“小火慢熬三小時，牛油火鍋就是香”。
我個人很喜歡的一則長文案，也是大家相對熟知的《三毫米的旅程，一顆好葡萄要走十年》，下面我們來節選一個片段來看看。
三毫米，
瓶壁外面到里面的距離。
不是每顆葡萄，
都有資格踏上這三毫米的旅程。
它必是葡園中的貴族;
占據區區幾平方公里的沙礫土地;
坡地的方位像為它精心計量過，
剛好能迎上遠道而來的季風。
它小時候，沒遇到一場霜凍和冷雨;
旺盛的青春期，碰上十幾年最好的太陽;
臨近成熟，沒有雨水沖淡它醞釀已久的糖份;
甚至山雀也從未打它的主意。
……
看完之后，是不是特想嘗嘗這葡萄酒?這樣的葡萄釀出來的酒，它能不香嗎?
不知道大家有沒有發現其中的門道?以上的很多文案都用了數據，比如，“三小時”、“十斤”等等，善用數據是寫具體文案的一大利器。
關于方法，我們就講到這里，大家其實可以多看多思考開頭那個案例的分析，相信會更有收獲。
我一直在想，文案的作用到底有多大?可能和產品的品類有關吧，同樣用幾句話，你可以賣一件衣服，一瓶飲料，但是賣一套房、一輛車就比較難了。說到底，文案只是傳遞信息的一種方式，本身并沒有意義，有意義的是信息本身以及背后的策略。
回到開頭那個“節約糧食”的案例，就算文案寫得再出彩，能達到讓學生節約糧食的目的嗎?應該難，或許更應該在供給端想想辦法。
我曾經在某個學校食堂見過相關的解決方案，讓學生自己來打飯菜，按照分量來稱，多少重量多少錢，碗里的不是飯菜，而是白花花的銀子，這樣，可能會讓他們能更少一點浪費吧。
做營銷真難，吃個飯都這么不安分，希望腦子越用越好用。
以上，完結。
總結
文案的本質是溝通，溝通的本質是信息的有效傳遞，遵循6W原則可以讓信息傳遞更有效。
要把消費群體當作鮮活的個體來看待，把他想象成你的朋友，用聊天的方式和他說話。
文案寫具體可以增加信任和感知利益，善用數據是寫具體文案的一大利器。(來源于公關之家)
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